“以历史为镜，了解兴衰。” 如果您想寻找未来的答案，最好是对过去有深刻的了解，并知道为什么直到现在。

在线教育游戏化的发展历史可以分解为：游戏发展史，游戏化发展史，在线教育发展史和在线教育游戏化发展史。

首先，让我们澄清一下在线教育是什么：

在原始社会中，教育的主流是小规模的个性化教育。 在远古时代，实行私立学校制，师父会带领学生学习。 例如，孔子下面有72个智者，每个人都有不同的个性。 孔子将根据学生的不同特点教他们。

工业社会之后，教学内容开始划分为不同的主题，根据班级开设了不同的课程，然后进行统一教学。 这种教学方法极大地提高了教学的覆盖面，但却失去了个性化教学的优势。 可以说，教育的互联网化在一定程度上已经实现了个性化和教育的高度覆盖。 顾名思义，

在线教育是一种使用信息技术进行教与学的活动。 互联网的发展带动了在线教育度的发展，计算机和互联网的发展程度决定了在线教育度的成熟度。 与传统教育机构的教学方法相比，在线教育具有高效，便捷，门槛低，教学资源丰富的特点。

4G网络的快速发展和智能手机的普及使APP成为强大的学习工具和大型在线教育公司的战场。 基于上述特征，伴随着互联网的发展，在线教育平台应运而生，规模逐渐扩大，并获得了资本市场的青睐。

在线教育的发展过程大致可以分为三个阶段：诞生初期，模型探索和产业爆炸。

1.诞生之初

互联网于1994年在中国成立，而中国的在线教育在20世纪末开始缓慢发展。

在线教育的早期发展受到外部环境的限制，主要是Internet技术的发展（例如网络带宽的限制）和家用计算机的使用。 另一方面，用户尚未开发在线教育习惯，更不用说为在线教育付费了。

2000年是一个重要的时间节点：一个是以“三部分屏幕”形式出现的在线视频课件的出现，在线教育进入了多媒体阶段； 第二是教育部批准了68所高校，因为允许国家现代远程教育试点高校开设在线教育学院并颁发在线教育文凭。 当时，它们的整体规模已超过中国市场总量的90％在线教育。 第三是新东方在线学校于2000年上线，标志着在线教育在线学校的录播阶段。

1990年代末的在线学校是一个以网络为媒介的远程教育平台。 它的最大特点是它不再受时间和空间的限制，而只是利用了Internet上教师的力量。 小组中的付费共享。

这种在线教育最初主要是通过录制和广播的形式开发的，方法是录制课程的视频，然后将其上传到Internet，然后学生上网学习活动。 这一时期的在线教育品牌代表主要是采用校内教学模式的在线学校，例如新东方和上海互联网学校。 这些在线学校作为一种新事物，很快就引起了所有人的关注，但是当这些在线学校出现时，开发的课程类型就受到了限制。 ，再加上设备限制，观众相对较少。

一段时间后，由于找不到利润模型，在线教育进入了徘徊期，整个行业都在向前发展。 尽管市场容量逐年增加，但这与门户网站，在线游戏和电子商务的快速发展有关。 相比之下，在线教育只能视为一个缓慢发展的行业

2.模型探索

在2010年左右，美国可汗学院的运营模式开始影响世界。 目前，中国的互联网行业为电子商务和在线游戏等投资者提供的机会很少，因此在线教育成为“新宠”。

2012年，美国三大MOOC（大规模开放在线课程）平台的大规模融资极大地影响了人们的心理期望，导致国内的新一轮发展。

第一年后来称为2012年。

MOOC的发展为互联网公司介入在线高等教育提供了机会。 在受益于国外MOOC课程的互联网教育公司中，最具影响力的公司是国康和网易，以及清华控股公司北京牧华教育技术有限公司等国内高校对自建中国MOOC平台的需求，

除了这些公司之外，在线高等教育对优质资源的需求也为传统出版公司带来了新的发展机遇。 作为可能的内容提供者，传统出版公司具有Internet巨头和新兴Internet教育公司无法比拟的资源优势。

与Internet爆发的时间恰逢，从那时起，在线教育才是真正的“在线”教育。

在此阶段，在线教育显示出井喷发展。 作为Internet行业的子行业，在线教育开始受到Internet巨头（腾讯，网易，百度）的关注，数百家新兴的Internet教育公司进入在线教育市场。

也是在这个时候，工具被称为行业最初发展的主流形式。 自2012年以来，市场一直集中在拍摄搜索问题，例如猿问题库，家庭作业帮，阿凡问题和米谷雪霸。 产品。 因为它可以帮助学生提供解决问题的想法，甚至可以提供更方便的作业帮助，所以照片搜索产品可以轻松吸引用户。

流程来了，但是尚未实现大规模的更改。

另一组玩家将希望寄托在“免费”上，并且互联网样式的“用毛钱买狗和猪付钱”的商业游戏在业界也很受欢迎。

YY校长李学玲曾表示，传统的教育机构要求每位学生付费，而少数互联网公司的用户则需要付费，大多数用户可以提供免费的优质服务。 但是，与许多移动互联网创建的其他渠道相比，在线教育确实很特别。

2014年发起的100教育的初衷是建立免费课程平台。 其负责人刘玉军曾透露，将在两年内投资10亿美元，以免费模式吸引和培养用户。 其业务逻辑符合其母公司YY的发展战略：通过YY语音吸引用户，并提供增值服务以在获得足够的用户后谋取利润。 但是，互联网的最大杀手“免费”在在线教育中失败了。 在免费教育的初期，免费教育的初期，通过并购和整合建立了课程体系，但其入学率和收入均不能令人满意。 排名前100位的教育主管说，该平台带来的免费流量是不可持续的，并且团队收入下降了。

在这方面，俞敏洪认为YY的做法并不新鲜。 节目模型采用网民的从众心态，并采用竞争模型来刺激用户的非理性消费。 教育领域的消费是合理的。 消费，互联网时代的盈利游戏无法取代传统的教育盈利模式。“

免费模式行不通，在线教育家公司找到了另一种出路。

在2015年左右， O2O繁荣上升在线教育公司开始再次尝试O2O，疯狂的老师，好老师，要求他教书，GSX等O2O项目的O2O项目先后获得了融资，进入市场的投资者不乏 自2015年6月起，疯狂老师宣布已获得由腾讯领投的2000万美元B轮融资

但O2O的好运并没有延续到在线教育。

在尝试了所有可能的武器后，无论是免费工具还是O2O工具，都被谣传为疯狂的老师破坏了资金链，而陷入危机的GSX迅速退出了O2O寻求转型。 和网点，在线教育仍然没有取得进展，沮丧情绪蔓延到整个行业。 H] Chalk.com首席执行官张晓龙将行业最初的失败归结为两种傲慢：智力上的傲慢和技术上的傲慢。

“当时，有两大类人在线教育。最初是一个教育和培训小组，他们是创业者。这些人最大的问题是他们是该行业的著名老师。他们想要 使用互联网来扩大影响力，但是由于盗版和其他原因，实际的利益将会减少，因为有一群人出生在互联网产品中，他们的想法更容易制作工具，例如 作为照片搜索应用程序，但很难实现一个纯净的工具。 问题的症结在于缺乏服务。 “现在双重老师非常受欢迎。您让最好的老师讲课。传播之后，必须有一位现场老师来回答学生的个性化和针对性的问题。这就是服务。”

这也是为什么“懂教育的人不懂产品，懂产品的人不懂教育”之所以在在线教育圈子中流传的原因。

直到直播第一年（2016年），在线教育似乎已经找到了更有效的发展模式：将直播用作知识传播的手段，并建立一个教育直播平台，通过该平台，讲师和 学生可以进行互动，例如，讲师可以在线回答问题和解决学生的问题，学生还可以通过连接麦克风的方式与讲师交谈。 不可否认，教育直播平台的出现是在线教育领域的一次巨大飞跃，这大大降低了学习成本，它也是一种有效的学习工具。

之后，以教育直播平台的功能升级为中心，引入了白板技术，并开发了多种直播模式来实现移动终端与PC机之间的互通，可应用于 1V1直播，小班和大班。 在此过程中，也出现了许多具有代表性的在线教育玩家：由VIPKID领导的在线1V1儿童英语，由猿辅导领导的K12在线学校，雪儿斯和以思维为主导的Spark Online小班等。

与行业早期不同，今天的现场直播课程不仅是在屏幕上讲课的老师，而且还是涵盖了完整的课程开发系统（包括讲师，导师和班级）的多种服务模式。 老师。 这意味着在线教育公司已经突破了著名教师规模有限的问题，并且还找到了一种解决在线学习效果差的缺点的方法。

这样，在线教育家公司终于找到了突破瓶颈的关键。

3.行业爆发

经过多年的努力和探索商业模式，在线教育家公司终于等待时间来爆发。 但是，并非每个人都可以利用Internet创造的趋势。

2017年进入资本密集型市场，2018年扩大团队规模，2019年夏季的顶级球员通过大量营销进行了面对面的第一轮竞争，2020年的流行将全面加速 继续在线教育这种“缓慢”的产业已推向快车道。

在清除2019年夏季战争的烟雾之前，在[2020年春节]，猿辅导开始在央视上做广告，并继续坚持这一策略。 随后，突然出现的新的冠状肺炎流行病打乱了每个人的既定安排和节奏。 由于恢复工作的延迟和学校范围的扩展的延迟，在线学校已成为中小学生的必需品。

奇怪的是，在历史的高潮轮上，在线教育到达了这个特殊时期的转折点。

面对这种流行病，互联网公司以最快的响应速度推出了免费的直播课程，最初仅针对湖北地区，不久便扩展到了全国。 从主观角度看，没有公司希望这种流行病发生，但是从客观结果来看，在线教育个公司确实在这个特殊的时间范围内增加了用户数量。

根据作业助理披露的数据，免费的春季直播课程于2月3日正式开始，截至2月5日上午10点，仅两天时间，全国注册人数就超过了1000万。 根据猿辅导公开的数据，免费直播课程正式开始的那天，共有500万中小学生在网上收听。

这些数字在在线教育轨道上令人印象深刻。

一个可比的维度是，在2019年夏天，在线教育家公司投资了40亿元人民币，以将行业常规课程的付费用户数量从十万增加到一百万。 如今，流行病免费在线实时课程在线，并且报名人数容易达到数千万。 尽管免费的实时课程不能完全等同于正常价格的付费课程，但这仍然意味着该行业的用户数量已经达到了更高的水平。

在短时间内取得了数量级的突破，行业发展可谓爆炸式增长。 仅在两三年前，爆炸性增长似乎与在线教育行业无关。 每个人对行业的定义都是“缓慢的”，而教育并不是行业的共识。

在顶级选手的激烈争夺下，淘汰赛仍在继续。

在一个特殊的历史过程中，在线教育被推到了最前列，但是遇到机会之窗的在线教育公司并没有免除他们的后顾之忧。 机会带来的是风险。 在在线教育家公司之前，还存在诸如如何转换大量流量，如何优化技术和产品以提供更顺畅的服务等问题。

更重要的是，自在线教育诞生以来，它一直面对着股票市场，任何向前迈进的步伐都会带来利益格局的巨大变化。 经过多年的离线培训，面对日益强大的互联网力量，传统的教育和培训机构将不再来回坐坐。 当行业进入成熟期时，巨头们已经涉足并准备采摘水果。

在一个万亿元市场的前景下，没有人会轻易放弃吃更大蛋糕的雄心。 一切都充满了变量。

4.其他两个观点

在上一部分中，我们主要从时间维度理解了在线教育的发展过程。

实际上，除了在线教育发展的时间表外，还有两个清晰的观点可用于分析该行业的发展：技术和用户。

1、技术角度

首先，让我们从技术角度分析在线教育的开发过程。 这是一个非常明确的发展思路：技术发展。

在线教育加上“在线”一词，注定该行业注定要严重依赖互联网，移动互联网以及当今的大数据和AI技术。

从技术的角度，回顾在线教育的发展历史，我们可以清楚地看到，技术的发展在在线教育的影响下有几个非常明显的拐点： 互联网，Web2.0时代，4G移动互联网时代，移动直播时代，大数据时代和AI时代。

互联网的诞生：不用说，没有互联网的诞生，就不会有所谓的“在线”教育。

Web2.0时代：您可以回头看看2012年被称为在线教育元年的核心原因。 这是由于美国MOOC（大规模开放在线课程）和大规模融资的兴起。 有一个非常重要的因素“大规模”。 如果没有Web 2.0时代的到来，仅依靠Web 1.0时代的内容服务提供商就不会大规模生产内容。

4G移动互联网时代：4G和移动互联网时代为在线教育带来了新的运营商和更多的可能性。 正是基于4G移动互联网时代，在线教育催生了许多基于工具的应用程序。 App建立的流量池对在线教育家企业的重要性不言而喻。

直播时代：直播技术的成熟为在线教育带来了大规模的获利渠道。 在线教育迎来了加速发展的时期，催生了教育直播平台的诞生。 教育直播平台的出现是在线教育领域的一次飞跃，它大大改善了在线教学的师生互动，降低了学习成本，也是一种有效的在线教学方法。

大数据和AI时代：这是在线教育当前正在经历的另一个重要转折点。 由于大数据和AI技术的发展，在线教育可以根据用户对大数据的学习来进行自学习。 适应教学自适应问题，使用自然语言理解和语音识别技术来纠正用户的语音，使用面部识别技术来检测用户在实时学习过程中的兴趣和学习状态的变化等。这些仅仅是开始，大数据，人工 情报将继续改变教育。

将来，我们将使用大数据来个性化教育，并使用人工智能来增强教育能力。 在提高教学能力的同时，将充分利用优质的教学资源，根据他们的才智和个性化教学来真正地对学生进行教学。

2、用户角度

从用户角度分析在线教育的开发过程时，有两条清晰的主线。

一个是目标用户群。

回顾在线教育的整个发展历史，我们可以看到在线教育以明确的发展路径瞄准用户：职业培训->成人教育-> K12教育->学前教育。

在这种发展道路上，有一条明显的规律：目标用户范围对学习的接受和主动性依次降低。

在在线教育发展的初期，当技术还不那么成熟时，在线教育更像是一种辅助工具。 您可以在线找到一些信息以进行学习。 在此阶段，用户主要是接受职业培训（企业培训，职业考试培训，职业技能培训）和成人教育（研究生入学考试，出国留学）的用户，这些用户对学习的接受和积极性很高。 。

随着相关技术的成熟，教与学也得到了不断的发展和完善，同时可以带来比以往更好的效果。 在线教育逐渐进入K12领域，并开始与脱机主题辅导组织争夺用户，因此，越来越多的辅导班用户逐渐转向在线教育。

最后是学前教育。 我最终选择了进入学前教育。 主要有两个原因：首先，90年代后一代已经开始成为父母，这逐渐增加了可分割的学前领域用户的数量。 这个群体伴随着互联网。长大的父母对在线教育的接受程度比过去的父母要高得多。 第二是相关技术和体验的进一步发展，更多的学龄前用户需要依靠更好，更简单的用户体验。 有趣的在线教学方法可以激发用户的学习兴趣，从而达到启蒙的效果。

第二个是面向用户的单价。

直播技术成熟后，在线教育实际上有一条非常清晰的发展道路：面向用户的客户单位价格越来越低。

从最初的1V1实况转播课程开始，毫无疑问1V1实况转播可以达到最佳的学习效果，但是伴随着较高的客户单位价格。 VIPKID主导的在线1V1直播教育平台以用户为导向。客户单价基本在1w左右，客户单价仍然很高，这也决定了1V1直播模式的用户规模上限将非常大。 低。

然后是小班和大班的直播。 就学习效果而言，同时面对同一位老师的学生数量正在增加。 因此，对于用户而言，获得老师关注和互动的机会越来越多。 数字越小，学习效果越低； 但每位客户的价格也明显下降。 两者的单价约为每千只3k，这增加了很大一部分用户的规模。

最后，当前有AI课程由斑马AI和洪恩少儿系列完成课程领导。 这些课程模型的最大优点是，它们为所有用户使用几乎相同的内容集。这样，企业内容制作的成本几乎是一次性的研发投资。 后续操作仅使用内容升级和优化，这可以大大降低内容制作成本。 结果，面向用户的客户单价也大大降低，[k1领导的学前启蒙教育的单价]课程基本上不到3k /年，并且用户规模可以进一步增加。

在线教育经过多年的发展，已成为一个成熟而庞大的行业。 我很荣幸成为这个行业的从业者，并为在线教育的发展做出了一点贡献。

作为在线教育行业的产品经理，每当我看到视频中的孩子，通过我设计的产品学习并从中获得乐趣时，我都会感到非常满意。